Normativos:PORTARIA EGEP/RJ Nº 006 DE 26 DE JUNHO DE 2025
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| Instrumento Normativo: | Portaria |
| Situação Normativo: | Em Vigor |
| Data de Publicação: | 01 de julho de 2025 |
| Número do SEI: | SEI-120001/001156/2025 |
| Início da Vigência: | 29 de abril de 2025 |
| Fim da Vigência: | Não possui |
| Alterações: | Altera a Portaria EGEP/RJ nº 003, de 25 de abril de 2025 |
| Observações: | Efeitos a contar de 29 de abril de 2025 |
O DIRETOR DA ESCOLA DE GESTÃO PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pelo Art. 2º, da Resolução SEPLAG n.º 353 de 23 janeiro de 2025, e
CONSIDERANDO:
- o Regimento Interno da Escola de Gestão Pública - EGEP/RJ, conforme disposto na Resolução SEPLAG nº 269, de 05 de fevereiro de 2024;
- a Gratificação de Atividade Temporária de Auxiliar ou Professor de Curso Oficialmente Instituído, prevista no Decreto n° 44.396, de 19 de setembro de 2013;
- o constante dos autos do processo nºSEI-120001/001156/2025;
RESOLVE:
Art. 1º – Ficam alterados os anexos I e II da Portaria EGEP nº 3, de 25 de abril de 2025, que instituiu a Primeira Edição das Oficinas de Capacitação Municipal em Planejamento, pelos quais foram estabelecidos a estrutura curricular mínima e a relação de professores do referido evento educacional, e que passam a ser o constante do Anexo Único desta Portaria.
Art. 2º – Ficam incluídos os seguintes educadores à relação de educadores selecionados:
I – Maria Paula Gusmão Silveira, na condição de professora substituta, com carga horária máxima de 2 horas.
II – Leandro Galheigo Damaceno, na condição de professor substituto, com carga horária máxima de 3 horas.
Art. 3º – Os demais dispositivos da |Portaria EGEP nº 3, de 25 de abril de 2025, permanecem inalterados.
Art. 4º – Esta Portaria produzirá efeitos a partir de 29 de abril de 2025.
| # da Aula | Data | Horário | Região | Disciplina | Conteúdo Programático | Educador Responsável | Carga Horária (h) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 29-abr. | 09:30-10:30 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Planejamento governamental e suas dimensões; Problemas públicos (diagnóstico com base em evidências, atores e definição); Elaboração de programas (árvore de problemas e ferramentas de apoio) | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 2 | 29-abr. | 10:30-11:30 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina de elaboração de programas com base na árvore de problemas | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 3 | 29-abr. | 11:30-12:30 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | O que é o Plano Plurianual; Legislação; PPA x LDO x LOA; Relação entre planejamento e orçamento | Vatusi de Paula Silva | 1h |
| 4 | 29-abr. | 14:00-15:00 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Importância do monitoramento de políticas públicas; Modelo lógico de construção de programas e iniciativas; Bases para construção de indicadores | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 5 | 29-abr. | 15:00-16:00 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina construção de indicadores para programas | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 6 | 29-abr. | 16:00-17:00 | Médio Paraíba | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Rede de planejamento e estratégias institucionais; Atividades do PPA do Estado do Rio de Janeiro; Relatórios de acompanhamento; Transparência | Vatusi de Paula Silva | 1h |
| 7 | 30-abr. | 09:30-10:30 | Médio Paraíba | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Política Orientada por Missões (POM), macrotendências, fatores portadores de futuro | Luciana Ferreira de Almeida | 1h |
| 8 | 30-abr. | 10:30-11:30 | Médio Paraíba | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Planejamento de base territorial | Luciana Pereira Leis | 1h |
| 9 | 30-abr. | 11:30-12:30 | Médio Paraíba | Orçamento Público | O orçamento público no Brasil; Ciclo Orçamentário; Etapas do Orçamento | Gilza Lopes Silveira de Mello | 1h |
| 10 | 30-abr. | 12:30-13:30 | Médio Paraíba | Orçamento Público | Orçamento e Participação social: o orçamento participativo | Michelle Marques | 1h |
| 11 | 20-mai. | 09:30-10:30 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Planejamento governamental e suas dimensões; Problemas públicos (diagnóstico com base em evidências, atores e definição); Elaboração de programas (árvore de problemas e ferramentas de apoio) | Suellem Henriques da Silva | 1h |
| 12 | 20-mai. | 10:30-11:30 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina de elaboração de programas com base na árvore de problemas | Lucas Souza Felicio | 1h |
| 13 | 20-mai. | 11:30-12:30 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | O que é o Plano Plurianual; Legislação; PPA x LDO x LOA; Relação entre planejamento e orçamento | Yasmim de Menezes Garcia | 1h |
| 14 | 20-mai. | 14:00-15:00 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Importância do monitoramento de políticas públicas; Modelo lógico de construção de programas e iniciativas; Bases para construção de indicadores | Suellem Henriques da Silva | 1h |
| 15 | 20-mai. | 15:00-16:00 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina construção de indicadores para programas | Lucas Souza Felicio | 1h |
| 16 | 21-mai. | 16:00-17:00 | Baixadas Litorâneas | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Rede de planejamento e estratégias institucionais; Atividades do PPA do Estado do Rio de Janeiro; Relatórios de acompanhamento; Transparência | Yasmim de Menezes Garcia | 1h |
| 17 | 21-mai. | 09:30-10:30 | Baixadas Litorâneas | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Política Orientada por Missões (POM), macrotendências, fatores portadores de futuro | Luciana Ferreira de Almeida | 1h |
| 18 | 21-mai. | 10:30-11:30 | Baixadas Litorâneas | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Planejamento de base territorial | Desirée Rosalino Marques | 1h |
| 19 | 21-mai. | 11:30-12:30 | Baixadas Litorâneas | Orçamento Público | O orçamento público no Brasil; Ciclo Orçamentário; Etapas do Orçamento | Celia Regina do Nascimento de Paula | 1h |
| 20 | 21-mai. | 12:30-13:30 | Baixadas Litorâneas | Orçamento Público | Orçamento e Participação social: o orçamento participativo | Lucas Simas Ferreira de Faria | 1h |
| 21 | 21-mai. | 09:30-10:30 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Planejamento governamental e suas dimensões; Problemas públicos (diagnóstico com base em evidências, atores e definição); Elaboração de programas (árvore de problemas e ferramentas de apoio) | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 22 | 21-mai. | 10:30-11:30 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina de elaboração de programas com base na árvore de problemas | Débora de Moura Calile | 1h |
| 23 | 21-mai. | 11:30-12:30 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | O que é o Plano Plurianual; Legislação; PPA x LDO x LOA; Relação entre planejamento e orçamento | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 24 | 21-mai. | 14:00-15:00 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Importância do monitoramento de políticas públicas; Modelo lógico de construção de programas e iniciativas; Bases para construção de indicadores | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 25 | 21-mai. | 15:00-16:00 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina construção de indicadores para programas | Débora de Moura Calile | 1h |
| 26 | 21-mai. | 16:00-17:00 | Região Metropolitana Leste | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Rede de planejamento e estratégias institucionais; Atividades do PPA do Estado do Rio de Janeiro; Relatórios de acompanhamento; Transparência | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 27 | 22-mai. | 09:30-10:30 | Região Metropolitana Leste | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Política Orientada por Missões (POM), macrotendências, fatores portadores de futuro | Leandro da Silva Torquato | 1h |
| 28 | 22-mai. | 10:30-11:30 | Região Metropolitana Leste | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Planejamento de base territorial | Desirée Rosalino Marques | 1h |
| 29 | 22-mai. | 11:30-12:30 | Região Metropolitana Leste | Orçamento Público | O orçamento público no Brasil; Ciclo Orçamentário; Etapas do Orçamento | Beatriz Martins de Sá | 1h |
| 30 | 22-mai. | 12:30-13:30 | Região Metropolitana Leste | Orçamento Público | Orçamento e Participação social: o orçamento participativo | Natalia Fernandes de Freitas da Motta Dias | 1h |
| 31 | 29-mai. | 09:30-10:30 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Planejamento governamental e suas dimensões; Problemas públicos (diagnóstico com base em evidências, atores e definição); Elaboração de programas (árvore de problemas e ferramentas de apoio) | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 32 | 29-mai. | 10:30-11:30 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina de elaboração de programas com base na árvore de problemas | Vatusi de Paula Silva | 1h |
| 33 | 29-mai. | 11:30-12:30 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | O que é o Plano Plurianual; Legislação; PPA x LDO x LOA; Relação entre planejamento e orçamento | Gisela da Silva Machado | 1h |
| 34 | 29-mai. | 14:00-15:00 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Importância do monitoramento de políticas públicas; Modelo lógico de construção de programas e iniciativas; Bases para construção de indicadores | Vitor Vilar Drumond | 1h |
| 35 | 29-mai. | 15:00-16:00 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina construção de indicadores para programas | Vatusi de Paula Silva | 1h |
| 36 | 29-mai. | 16:00-17:00 | Região Centro-sul Fluminense | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Rede de planejamento e estratégias institucionais; Atividades do PPA do Estado do Rio de Janeiro; Relatórios de acompanhamento; Transparência | Gisela da Silva Machado | 1h |
| 37 | 30-mai. | 09:30-10:30 | Região Centro-sul Fluminense | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Política Orientada por Missões (POM), macrotendências, fatores portadores de futuro | Bianca Ottoni Lourenço Ferreira. | 1h |
| 38 | 30-mai. | 10:30-11:30 | Região Centro-sul Fluminense | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Planejamento de base territorial | Leandro Galheigo Damaceno | 1h |
| 39 | 30-mai. | 11:30-12:30 | Região Centro-sul Fluminense | Orçamento Público | O orçamento público no Brasil; Ciclo Orçamentário; Etapas do Orçamento | Gilza Lopes Silveira de Mello | 1h |
| 40 | 30-mai. | 12:30-13:30 | Região Centro-sul Fluminense | Orçamento Público | Orçamento e Participação social: o orçamento participativo | Andréa de Lima Abrantes Mainiere | 1h |
| 41 | 2-jun. | 09:30-10:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Planejamento governamental e suas dimensões; Problemas públicos (diagnóstico com base em evidências, atores e definição); Elaboração de programas (árvore de problemas e ferramentas de apoio) | Suellem Henriques da Silva | 1h |
| 42 | 2-jun. | 10:30-11:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina de elaboração de programas com base na árvore de problemas | Débora de Moura Calile | 1h |
| 43 | 2-jun. | 11:30-12:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | O que é o Plano Plurianual; Legislação; PPA x LDO x LOA; Relação entre planejamento e orçamento | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 44 | 2-jun. | 14:00-15:00 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Importância do monitoramento de políticas públicas; Modelo lógico de construção de programas e iniciativas; Bases para construção de indicadores | Suellem Henriques da Silva | 1h |
| 45 | 2-jun. | 15:00-16:00 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Oficina construção de indicadores para programas | Débora de Moura Calile | 1h |
| 46 | 2-jun. | 16:00-17:00 | Região Metropolitana e Costa Verde | Planejamento Público e Elaboração do Plano Plurianual | Rede de planejamento e estratégias institucionais; Atividades do PPA do Estado do Rio de Janeiro; Relatórios de acompanhamento; Transparência | Letícia Braz Nascimento | 1h |
| 47 | 3-jun. | 09:30-10:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Política Orientada por Missões (POM), macrotendências, fatores portadores de futuro | Amilsem de Aguiar Muzer Júnior | 1h |
| 48 | 3-jun. | 10:30-11:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Bases do planejamento estratégico do ERJ | Planejamento de base territorial | Ísis Mathias de Lima | 1h |
| 49 | 3-jun. | 11:30-12:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Orçamento Público | O orçamento público no Brasil; Ciclo Orçamentário; Etapas do Orçamento | Mariana Lins da Silva | 1h |
| 50 | 3-jun. | 12:30-13:30 | Região Metropolitana e Costa Verde | Orçamento Público | Orçamento e Participação social: o orçamento participativo | Mariana Lins da Silva | 1h |
| Oficinas Municipais de Planejamento - PPA | Previsões das Inscrições | Confirmações das Inscrições | Duração do Curso |
|---|---|---|---|
| Municipio Sede : Resende | 14/04 a 24/04 | 25/abr | 29/04 e 30/04 |
| Municipio Sede : Campos | 24/04 a 08/05 | 09/mai | 13/05 e 14/05 |
| Municipio Sede : Itaperuna | 24/04 a 09/05 | 12/mai | 14/05 e 15/05 |
| Municipio Sede : Araruama | 05/05 a 16/05 | 19/mai | 20/05 e 21/05 |
| Municipio Sede : Rio de Janeiro | 05/05 a 16/05 | 19/mai | 21/05 e 22/05 |
| Municipio Sede : São Gonçalo | 12/05 a 22/05 | 23/mai | 27/08 e 28/05 |
| Municipio Sede : Três Rios | 12/05 a 22/05 | 23/mai | 28/05 e 29/05 |
| Municipio Sede : Petrópolis | 14/05 a 29/05 | 30/mai | 03/06 a 05/06 |
Os horários dos cursos 1° dia - 9 as 18hs / 2° dia - 9 as 13hs
Os endereços dos cursos estarão no formulário de inscrição.
| Função | Educador | Atribuições | Carga Horária Máxima |
|---|---|---|---|
| Orientador Geral | Rafael Tomé de Moura | • Supervisionar o evento educacional; • Coordenar os educadores envolvidos; • Garantir o cumprimento do planejamento e das metas estabelecidas. |
10h |
| Orientador Pedagógico | Priscila Ferraz Costa | • Apoiar os educadores na elaboração da documentação pedagógica; • Acompanhar o desenvolvimento dos alunos, oferecendo suporte pedagógico e orientação acadêmica; • Contribuir para a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem; • Avaliar os professores. |
10h |
| Orientador Pedagógico 2 | Vitor Vilar Drumond | • Apoiar os educadores na elaboração da documentação pedagógica; • Acompanhar o desenvolvimento dos alunos, oferecendo suporte pedagógico e orientação acadêmica; • Contribuir para a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem; • Avaliar os professores. |
10h |
| Orientador Administrativo | Fabiola de Medeiros Silveira | • Gerir as atividades administrativas, logísticas e operacionais dos eventos educacionais. | |
| Professor | Andréa de Lima Abrantes Mainieri | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Beatriz Martins de Sá | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Celia Regina do Nascimento de Paula | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Débora de Moura Calile | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
8h |
| Professor | Gilza Lopes Silveira de Mello | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Gisela da Silva Machado | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
5h |
| Professor | Letícia Braz Nascimento | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
8h |
| Professor | Luca Simas Ferreira de Faria | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Lucas Souza Felicio | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
8h |
| Professor | Luciana Ferreira de Almeida | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor | Luciana Pereira Leis | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor | Manuela Lenkic Nascimento de Souza | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Mariana Lins da Silva | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Michelle Bittencourt Guimarães | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Michelle Marques | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Monica Maria de Sousa | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
3h |
| Professor | Natalia Fernandes de Freitas da Motta Dias | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor | Robson Luis Barbosa | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
3h |
| Professor | Rubens Tank | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
3h |
| Professor | Suellem Henriques da Silva | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
10h |
| Professor | Vatusi de Paula Silva | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
8h |
| Professor | Vitor Vilar Drumond | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
10h |
| Professor | Yasmim de Menezes Garcia | • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
5h |
| Professor Substituto | Amilsem de Aguiar Muzer Júnior | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Bianca Ottoni Lourenço Ferreira | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Cristiane Chrysostomo Santos Ximenes | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
4h |
| Professor Substituto | Desirée Rosalino Marques | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Erick Buonocore | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Ísis Mathias de Lima | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Leandro da Silva Torquato | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
20h |
| Professor Substituto | Patrícia Silva Moura | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
4h |
| Professor Substituto | Maria Paula Gusmão Silveira | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
2h |
| Professor Substituto | Leandro Galheigo Damaceno | Em caso de necessidade de atuação como substituto: • Participar ativamente no desenvolvimento, ou revisão, da documentação pedagógica que lhe caiba; • Ministrar os conteúdos e aulas dentro de sua área de expertise; • Contribuir para o desenvolvimento profissional dos alunos. |
3h |